在校全套护理实操实训，为她日后从容应对各类临床场景筑牢根基。让她印象最深的是静脉输液操作课：从扎止血带、规范消毒的标准手法，到进针时轻声安抚患者的细节引导，授课老师不只严苛打磨操作精度，更反复向学生传递核心理念：护理操作的背后，是鲜活、需要被共情的人。这份“于细微处藏仁爱”的课堂启蒙，成为支撑她多年临床工作的第一块信念基石。

王秀岚院长等授课老师言传身教，将慎独严谨、敬畏生命的护理精神融入每一堂课，让黄雪花深刻理解：护理从来不止是机械完成技术操作，更是一份沉甸甸的生命托付。四年校园时光，母校授予她专业知识，更塑造了永不言弃、迎难而上的坚韧品格，这份沉淀下来的底气，陪伴她从容穿梭于产房抢救、日常照护的各类临床场景。

二、从爱婴区到产房：在生命起点上守住专业与从容

十余年妇产科护理生涯，她几乎经历了产科护理的所有场景：产妇撕心裂肺的喊叫、新生儿第一声啼哭、家属焦急等待的眼神、产后出血抢救时的分秒必争……

在产房工作时期，一次夜班，黄雪花校友如常开展胎心监护，敏锐捕捉到监护仪呈现典型正弦波，这一信号预示胎儿严重宫内缺氧。她没有片刻迟疑，第一时间呼叫产科医师，同步开展全套应急处置：一边轻声安抚濒临崩溃的产妇，稳定其情绪；一边快速调整产妇体位、给予吸氧、建立静脉通路，高效完成术前全部准备，协助团队紧急实施剖宫产。胎儿娩出后全身苍白，Apgar评分仅3分，她立刻配合新生儿科医师开展复苏抢救，有条不紊完成清理气道、正压通气、胸外按压一系列操作。手术室只剩监护仪滴答声响与简短指令，经过全员全力救治，新生儿终于发出响亮啼哭，她这时才察觉手术衣早已被冷汗浸透。“从异常胎心曲线到新生儿第一声啼哭，我真正明白——产科护士的双手，托举着产妇与宝宝两条生命的希望。”黄雪花有感而发。

从普通护士到护理骨干，从病区带教老师到妇产科总带教，黄雪花的成长轨迹清晰而扎实。为了在专业上更进一步，她取得了中华护理学会营养专科护士资格，这段经历让她对围产期营养支持、高危孕产妇的代谢管理有了更系统的认知，也为她日后的教学与科研积累了鲜活的临床案例。

从业多年，她多次获评年度考核优秀，收获无数患者赠送的锦旗与感谢信。一面面锦旗承载着家庭迎来新生命的喜悦认可，一封手写书信却藏着独属于护理的治愈力量。有患者在信中写道：“引产后我的心情非常糟糕，当天夜里还发起了高烧，整个人昏昏沉沉的。迷糊之间，我总能感受到你守在身边——定时为我测量体温、更换干爽衣物、反复擦拭降温，还时常喂我温水。天亮后，你主动坐下来陪我谈心疏导情绪。谢谢你，在我最脆弱难熬的阶段，从未让我感到孤单无助。”这些朴素真挚的文字，是支撑她长久扎根临床一线最温暖的力量。

图二：黄雪花工作实拍（2）

三、从带教到育人：让教学成为一种有温度的传承

如今黄雪花校友担任妇产科科总带教，全面负责护理实习生、进修护士、专科护士、澳门镜湖护理学院交流生以及师资培训班学员的带教工作，同时受邀担任中山大学护理学院临床技能竞赛教官，跨校分享临床带教经验。

她的教学阵地不止局限于示教室，更多延伸至真实病床旁。指导实习生开展静脉穿刺时，她一边示范标准进针角度与力度，一边耐心叮嘱：“操作动作要稳，眼神、语气更要柔和，护士自身的紧张情绪，会直接传递给患者，加重对方的恐惧。”授课过程中，她大量融入产后出血早期识别、前置胎盘大出血应急处置、新生儿呛奶快速干预等真实临床案例，结合情景模拟教学，帮助学生建立规范的临床思维，形成标准化应急处置“肌肉记忆”。

凭借扎实专业功底与走心的带教方式，她斩获多项重量级教学荣誉：中山大学护理学院优秀带教老师、中山一院优秀带教老师、优秀护理规培导师、优秀护理教学管理人员、青年教师授课大赛二等奖、中山大学护理学院临床技能比赛教官组一等奖。一项项荣誉，是行业对她“以匠心深耕教学、以爱心培育新人”的充分肯定。

               

图三：黄雪花工作实拍（3）

四、寄语学弟学妹：实习是一段特殊的成长旅程

对于正在校园就读、即将奔赴临床实习的新华学子，黄雪花校友结合自身十余年职场经历，分享真诚感悟：“实习阶段是一段特殊的旅程，它会清晰拉开理论知识与临床现实的差距，但跨越这段差距的过程，正是一名护理人真正蜕变成长的关键。珍惜每一次静脉穿刺、每一场健康宣教，你的一次耐心安抚、一句温柔宽慰，或许会成为患者记忆里难以忘怀的温暖瞬间。不必畏惧犯错，但要杜绝重复犯错，把每一次老师的提点、每一次工作不足，都当作向上进步的阶梯。”

她送给全体学弟学妹一句走心箴言：“护理不是一场短跑，而是一场有温度的马拉松。保持谦卑好学之心，持续打磨专业本领，坚守内心仁爱，终会活成自己心中理想的护理从业者。”